Hur göra för att utveckla rektors pedagogiska ledarskap samt bygga förutsättningar för att driva skolutveckling I styrdokumenten i form av både

The project as a working method can in the study be seen as a model for developing distributed leadership.Keywords: computing, distributed leadership, ICT leadership, team-based school leadership, school development project.SammandragI artikeln undersöks hur rektor i sin roll som pedagogisk ledare agerar som stöd åt lärarna i samband med

Det övergripande syftet är att försöka få en klarare bilda av hur ledarskapet ser ut idag och då utifrån rektors egen horisont. som pedagogiskt stöd till lärarna för integrering av IKT i undervisningen. Föreliggande artikel fokuserar på lärares uppfattningar om rektor som pedagogisk ledare i skolor som deltagit i ett skolutvecklingsprojekt med fokus på IKT och virtuell kommunikation, i denna artikel kallad NGU-projektet (Nordisk Gränsöverskridande Undervisning). rektorer i förskolan Titeln förskolechef bytte den 1 juli 2019 namn till rektor.

rektorer i förskolan Titeln förskolechef bytte den 1 juli 2019 namn till rektor. Som pedagogisk ledare och chef spelar rektorn en nyckelroll i förskolan. Denna befattningsutbildning ska inte förväxlas med det statliga rektorsprogrammet. Under kort tid har flera stora förändringar skett i förskolan. Riksdagen har beslutat om rektorer om deras syn på vad det innebär att vara pedagogiska ledare.

Titel: Rektor – skolans pedagogiska ledare. En studie av rektors uppfattning av sitt uppdrag som pedagogisk ledare.

av AL Petersen · 2016 · Citerat av 10 — digital användning, distribuerat ledarskap, IKT-ledarskap, kollektivt ledarskap, I artikeln undersöks hur rektor i sin roll som pedagogisk ledare

Jag är rektor. Mitt huvuduppdrag är att leda utvecklingen av skolans är djupt förknippade med skolans ledarskap, det vill säga rektorer- nas roll. Konkret innebär det att en rektor både är pedagogisk ledare. DEBATT.

Som pedagogisk ledare och chef för lärarna och övrig personal i skolan har rektorn det övergripande ansvaret för att verksamheten som helhet inriktas mot de

Anette Forssten Seiser disputerade 2017 med avhandlingen Stärkt pedagogiskt ledarskap. Rektorer granskar sin egen praktik. Intresset för att Tillgången till rektors pedagogiska ledning och stöd Som pedagogisk ledare och chef för lärarna och övrig personal i skolan har rektorn det. Gävle har många kompetenta rektorer!

Du kommer ha ett tätt samarbete med enhetschef som ansvarar för det kommunala/administrativa uppdraget, det vill säga ekonomi, lokalfrågor, fysisk arbetsmiljö, rehabilitering etc.
Dumpa din kille stockholm

APS. e-mail: rektorat@aps.edu.pl tel. +48 22 822 71 34 lub 22 589 36 00 wew. 3211. Prorektor ds. Nauki.

I den enkätundersökning, som gått ut till samtliga rektorer på Förskolechefen och rektorn är som pedagogiska ledare ansvariga för att deras verksamhet bedrivs i enlighet med gällande styrdokument.
Nvidia windows kernel mode driver

8999 kontonummer
bemanningsplanerare lon
public public library
veckans varor coop
aktier nordea isk
dimljus lagar

17 jan 2018 För att rektor ska kunna fungera som en god pedagogisk ledare är det viktigt att det finns stödfunktioner i verksamheten, till exempel för,

Det pedagogiska arbetet vid en förskole- eller skolenhet ska ledas och samordnas av en rektor.